top of page

Информационная безопасность

 

Россия вошла в зону повышенного риска по обеспечению безопасности детей в глобальной сети. Это обуславливается высокой пользовательской Интернет-активностью российских школьников и высоким уровнем ее бесконтрольности, а также низкими знаниями родителей об опасностях Интернет-среды. Интернет – это мир интересных и полезных возможностей, но в то же время это источник информации наносящей вред здоровью, нравственному и духовному развитию, особенно для ребенка.

Ребенок дома, за компьютером - значит, все в порядке, он в безопасности". Так считают
многие родители. И ошибаются. Детей эры поисковых систем и социальных сетей опасности подстерегают не только на улице. Через мониторы компьютеров угроз на них обрушивается отнюдь не меньше. Одна из опасностей - кибербулинг: запугивание, психологический и физический террор - до чувства страха и подчинения. В Интернете насилие такого рода не редкость, как и различный агрессивный и нежелательный контент, мошенничество, сексуальное домогательство. Конечно, Интернет не только источник угроз, он открывает большие возможности для общения и саморазвития. Чтобы Интернет приносил пользу, а не вред, родителям необходимо научить детей правилам безопасного пользования Сетью так же, как они учат их не переходить дорогу на красный свет светофора.


Рекомендую родителям придерживаться следующих правил:

  • внимательно относитесь к действиям Ваших детей во Всемирной паутине;

  • информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе сеть Интернет;

  • выберите удобную форму контроля пребывания ребенка в сети Интернет;

  • регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность Ваших детей.

 

Обратите внимание на Памятку по реагированию на информацию, причиняющую вред здоровью и развитию Ваших детей в сети Интернет и ознакомиться с 9 шагами по самостоятельной блокировке сайтов, содержащих информацию, причиняющую вред здоровью и развитию ребёнка.

  • БЕРЕГИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ!

 

 

bottom of page